Despedida do Curso

Não é fácil começar uma atividade nova com um tempo mínimo para realizar as tarefas. Graças as profissionais maravilhosas,que foram as professoras que com tanto entusiasmo souberam conduzir este curso,consegui chegar até aqui.A semente foi plantada e quero que ela germine, visto que é impossível viver sem as novas tecnologias.
Preciso continuar esta caminhada que tantas alegrias e aprendizagem me proporcionou.
Agradeço as professoras Sirlei, Silvana e Anilda que percorrendo distâncias tão bem ministraram este trabalho.
Que Deus as abençõe e quem sabe nos traga novos cursos.
Beijos da Lucimara.

PROJETO

“Pensar com Alegria –Aprender Brincando”

JUSTIFICATIVA:
Por meio das atividades lúdicas poderemos trabalhar conceitos, princípios e fundamentalmente as possíveis relações que por ventura estes conceitos produzirão, apresentando a estas crianças novas leituras de mundo para serem somadas as que elas próprias trazem para o universo escolar, sendo uma etapa bastante significativa em suas vidas.

OBJETIVOS:
_Conhecer diferentes gêneros textuais;
_Despertar o gosto pela leitura para promover o contato com a leitura cotidiana;
_Oportunizar experiências de trabalho em grupo, visando à socialização e integração dos educandos.

DESENVOLVIMENTO:
Para a execução do projeto e com vista ao alcance dos objetivos, foi realizado um grande conjunto de atividades diversificadas,
_ Poesia,
_Trava-língua,
_Adivinhas,
_Histórias infantis,
_Jogos,
_ Músicas,
_Brincadeiras,
_Dramatizações,
_Filmes,
_Histórias Matemáticas,
_Releituras de obras de arte

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados por meio de observações, da participação, interesse demonstrados no desenvolvimento do projeto.

Deste projeto, colocaremos uma aula com a história:
O MACACO E A MOLA
Com a professora da 1ª série, Cristina, da escola Edgardo Pereira Velho

DESENVOLVIMENTO
_Atividade introdutória:
Foi apresentado aos alunos um saco surpresa com uma mola de brinquedo;
_Levantamento de hipótese do que tinha dentro do saco;
_Após cada um brinca um pouco com a mola, enquanto a professora escreveu no quadro a palavra mola de diferentes maneiras e cores, contando com a participação dos alunos;
_A professora perguntou: O que o macaco e a mola têm em comum?
_ Apresentação do livro: O Macaco e a Mola, de Sonia Junqueira, editora Ática.
_Exploração da capa do livro;
_Dividir a história, cada aluno recebeu uma e desenhou montando um livro coletivo:
_Foi selecionada algumas frases do texto e colocadas no quadro, os alunos indicaram as palavras semelhantes em cada frase;
_Mostrar as alterações existentes de uma palavra para outra;
_Substituir a palavra grifada por outra;
_jogo: salada de letras, utilizando palavras do texto.

O livro foi construído coletivamente com os alunos indo para a casa de cada um, dia após dia, por meio de sorteio, para que lesse com seus familiares, depois de visitar todos, o livro foi exposto na escola para os alunos das outras turmas também lerem.

Ativ_4-3-"Socializando Experiência com Projeto"

Na Escola Estadual de Ensino Médio Edgardo Pereira Velho trabalha-se esporadicamente com projetos, quando trabalhados obtemos resultados surpreendentes. Havendo uma interação com todas as turmas dos anos e séries iniciais do ensino fundamental. Como no projeto: "PENSAR COM ALEGRIA- APRENDER BRINCANDO".

Unidade_3_atividade_3_2_TELEDUC

Unidade_3_atividade_3_2_TELEDUC
Produtos e objetos do Portal do ProfessorAo acessarmos o Portal do Professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br em Recurso Educacionais e escolhi o tema “as dificuldades ortográficas” e gostei da aula sobre a ortografia das palavra Adolescência com o objetivo de Conhecer um pouco sobre fonética e fonologia de algumas palavras do português. Visualizando os recursos, constatei que são atrativos educacionais para os alunos. Fazendo um link no visualizar recursos assisti a um vídeo podendo tirar dúvidas e aprender de uma forma bem divertida e criativa e gostei muito.

Nossa Atividade do TELEDUC

OS JOGOS NA APRENDIZAGEM
Realizamos um projeto sobre a importância dos jogos multimídias na aprendizagem dos alunos das séries e anos iniciais, pesquisando diferentes sites.
Na semana da Páscoa realizamos atividades de jogos sobre a Páscoa, e os alunos amaram, interagindo e auxiliando aqueles que necessitavam.
Partindo destas atividades realizadas no laboratório, pesquisamos uma gincana e realizamos com a integração das turmas no pátio da escola.
Observando, constatamos a necessidade de trabalhar a ludicidade nas séries e anos iniciais.
Encontramos alguns sites de jogos que podem auxiliar na aprendizagem dos alunos, basta explorar e adaptá-los a realidade da sala de aula.
São eles:
www.monica.com.br
www.junior.te.pt
www.ecokids.com.br
www.sitiodosmiudos.pt
www.smartkids.com.br
www.divertudo.com.br
www.senninha.com.br
www.iguinho.com.br
www.dominiopublico.gov.br
www.redeescola.com.br/kids

Vìdeo fantástico

Video professor Lucas Ciavatta